SEGUNDO TRIMESTRE
ACTIVIDAD TIC 5º y 6º DE PRIMARIA
Actividad TIC Realización de un Kahoot , sobre el sustantivo
"¡Aprendemos jugando! Aprovechando que este trimestre estamos trabajando a fondo el sustantivo, hemos transformado el aula en un concurso mediante un Kahoot sustantivo, el uso de esta plataforma nos ha permitido afianzar los conocimientos de una manera lúdica. Esta metodología no solo facilita el repaso de conceptos, sino que actúa como un elemento motivador e ilustrativo que fomenta la participación activa del alumnado. Esta actividad TIC está siendo clave para consolidar lo aprendido de forma divertida. Gracias a este tipo de juegos interactivos, los alumnos refuerzan los contenidos con una alta motivación, convirtiendo el estudio de la gramática en una experiencia visual, competitiva y muy gratificante."
ENERO 2026
ACTIVIDAD TIC 3 y 4º DE PRIMARIA
Actividad TIC segundo trimestre (3º Y4º). Uso por parte de los alumnos de los recursos digitales del libro de texto
"¡Corrección tecnológica! Los alumnos han empleado los recursos digitales de los libros de texto en el proceso de aprendizaje y en la corrección de los contenidos adquiridos. De manera autónoma han realizado los ejercicios en la pizarra digital del aula en las áreas de (Lengua Española, Ciencias Naturales y Matemáticas) y mediante la herramienta de corrección, han comprobado ellos mismos el grado de consecución de los contenidos trabajados. Ha sido una actividad motivante, ya que ellos mismos han realizado todo el proceso en soporte digital. De esta manera se ha desarrollado cierta conciencia ecológica, al no malgastar en el uso de papel y, se ha trabajado a través de las nuevas tecnologías.
MARZO 2026
ACTIVIDAD TIC 1º y 2º DE PRIMARIA
Los alumnos de primero y segundo de Primaria nos hemos embarcado este trimestre en una nueva actividad relacionada con las nuevas tecnologías que nos ha permitido trabajar los criterios 2.1, 2.2, 3.1, 4.4, 5.1 y 8.3 del área de Lengua Castellana y Literatura, así como la competencia digital directamente.
Nos hemos puesto innovadores y hemos empezado a utilizar el croma del colegio… ¡que para eso está!
En esta ocasión, los alumnos decidieron hablar sobre su lugar favorito y presentarlo delante de la cámara. Para prepararse, primero trabajamos un documento que serviría como modelo para su exposición oral. En esta hoja, los alumnos dibujaron y describieron su lugar favorito. La actividad estuvo siempre adaptada a sus necesidades: mientras algunos escribían un pequeño texto completo, otros seleccionaban solo las palabras clave que mejor se ajustaban a sus ideas.
Una vez terminado el esquema, comenzamos a ensayar. Durante varios días fuimos repasando y practicando hasta que todos los alumnos tuvieron preparado su pequeño discurso. Además, trabajamos la expresión corporal, añadiendo gestos y cuidando la forma de hablar delante del público. También fomentamos el trabajo en equipo, ya que se contaban sus exposiciones unos a otros y entre todos aportaban ideas para mejorar.
Cuando llegó el momento de grabar en el croma aparecieron los nervios… ¡pero lo hicieron genial! Todos demostraron mucho esfuerzo, ilusión y ganas de hacerlo bien.
Una vez grabados los vídeos, investigamos distintas plataformas para editarlos y finalmente decidimos utilizar Canva. En el montaje incluimos tanto la imagen real del lugar favorito como el dibujo que habían realizado los alumnos, para poder comparar su propia visión con la realidad.
El resultado ha sido todo un éxito: los alumnos han trabajado la expresión oral, la creatividad, la confianza al hablar en público y el uso de herramientas digitales, todo ello de una forma motivadora y divertida. Sin duda, una experiencia que repetiremos.
PRIMER TRIMESTRE
ACTIVIDAD TIC 5º y 6º DE PRIMARIA
EL NOTICIERO: ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL PRIMER TRIMESTRE.
🎙️ Noticia: Visita al Teatro Ramos Carrión – Exposición “600 años del Pueblo Gitano”
El pasado 7 de octubre, los alumnos de 5º y 6º realizamos una visita al Teatro Ramos Carrión para conocer la exposición “600 años del Pueblo Gitano en España”.
A través de viñetas y paneles ilustrativos, recorrimos la historia de este pueblo desde el salvoconducto otorgado por el rey Alfonso V de Aragón en 1425, pasando por momentos difíciles como la discriminación y el genocidio, hasta llegar a los logros actuales: la presencia de personas gitanas en el Congreso de los Diputados y otras instituciones.
También descubrimos sus aportaciones culturales, como el flamenco, con figuras destacadas como Camarón de la Isla, y el papel fundamental de la mujer gitana en la historia.
🧛♂️ Noticia: ¡Halloween aterrador en el cole!
El pasado 31 de octubre, los alumnos de 5º y 6º celebramos un Halloween terrórifico en nuestras aulas.
Llegamos disfrazados de monstruos, brujas, esqueletos y personajes misteriosos, listos para pasarlo de miedo. Comenzamos la jornada con el famoso baile de “Sacary Skeletor”, que nos hizo mover el esqueleto al ritmo más escalofriante.
Después, recorrimos distintas clases donde nos esperaban experimentos terroríficos, actividades con luces púrpuras y lecturas misteriosas que nos pusieron los pelos de punta.
Fue una mañana divertida, creativa y agradablemente aterradora, en la que aprendimos, reímos y compartimos momentos inolvidables con nuestros compañeros. ¡Un Halloween para recordar!
🧪 Noticia: Semana de la Ciencia – ¡Exploramos, experimentamos y nos divertimos!
Durante la Semana de la Ciencia, nuestra clase se dividió en tres grupos para realizar y ensayar tres experimentos científicos sorprendentes.
Mientras hacíamos los ensayos en clase, nos divertimos muchísimo y aprendimos cosas nuevas sobre la ciencia de forma práctica y entretenida. ¡Una experiencia para repetir!
🎤 Noticia: Baile “Diva” en honor a Santa Cecilia
Con motivo de la celebración de Santa Cecilia, patrona de la música, todo el colegio se unió en una actividad muy especial: el baile “Diva”, inspirado en el vídeo interpretado por el Coro de Santander.
Los alumnos de 5º y 6º, junto con el resto del centro, cantamos y representamos esta coreografía con entusiasmo y alegría. Fue una forma divertida y emotiva de rendir homenaje a la música y a quienes la hacen posible.
La participación fue total. Una jornada llena de ritmo y compañerismo que nos gustó mucho
🟣 Noticia: Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer
El pasado martes 25 de noviembre, todo el colegio conmemoró el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, una fecha muy importante para visibilizar la violencia de género y promover el respeto y la igualdad.
Durante el acto cantamos juntos la emotiva canción “La Puerta Violeta”. Fue un momento conmovedor , después cruzamos una puerta de color violeta, como símbolo de esperanza y compromiso y leímos unas frases que nos hicieron pensar sobre la importancia de decir “no” a cualquier forma de violencia.
ACTIVIDAD TIC 3º y 4º DE PRIMARIA
Título de la actividad: Jugamos con las palabras: sinónimos y antónimos
Etapa y nivel: Educación Primaria – 3.º y 4.º curso
Fecha de realización: Noviembre de 2025
Duración: 1 sesión de 55 minutos
La presente actividad se llevó a cabo con el objetivo de reforzar el aprendizaje del vocabulario relacionado con los sinónimos y antónimos, utilizando metodologías activas y recursos digitales. El uso de la pizarra digital favoreció la motivación, la participación y la atención del alumnado, en coherencia con los principios metodológicos de la LOMLOE.
- Competencia en comunicación lingüística (CCL).
- Competencia digital (CD).
- Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA).
• Utilizar el lenguaje oral y escrito para ampliar el vocabulario y mejorar la expresión.
• Reconocer relaciones de significado entre palabras (sinonimia y antonimia).
• El vocabulario: sinónimos y antónimos.
• Estrategias para la ampliación léxica.
• Uso guiado de herramientas digitales.
- Identificar y utilizar sinónimos y antónimos de palabras habituales.
- Ampliar el vocabulario de forma lúdica y significativa.
- Participar activamente en actividades TIC.
La sesión comenzó con una actividad de motivación en la pizarra digital, partiendo de una palabra conocida por el alumnado. Posteriormente, se realizó una breve explicación interactiva sobre los sinónimos y antónimos.
A continuación, el alumnado participó en un juego digital en el que debía clasificar palabras según fueran sinónimos o antónimos. La actividad se adaptó al nivel de cada curso.
Para finalizar, se realizó una actividad cooperativa en pequeños grupos y un breve repaso final.
Metodología activa, participativa y lúdica, basada en el aprendizaje cooperativo y el uso de herramientas TIC, fomentando la implicación del alumnado.
La evaluación fue continua y formativa, teniendo en cuenta:
- La participación activa en las actividades.
- La correcta identificación de sinónimos y antónimos.
- La actitud y el trabajo en equipo.
Se realizaron adaptaciones en el nivel de dificultad de las palabras propuestas, permitiendo la participación de todo el alumnado.
ACTIVIDAD TIC 1º y 2º DE PRIMARIA
PROYECTO MI PERSONA FAVORITA
En la clase de primero y segundo vivimos una experiencia que unió escucha, creatividad y tecnología. Todo comenzó con varias descripciones orales que los niños y niñas escucharon. A partir de ese momento trabajamos directamente los criterios 2.1 y 2.2, ya que identificaron ideas principales, detalles sencillos y también señales no verbales básicas presentes en las narraciones.
Con esa base, cada estudiante dibujó a su persona favorita, cuidando detalles como el pelo, accesorios, colores… Después llegó el turno de grabar sus propias voces con la grabadora de Google. Allí pusimos en práctica el criterio 3.1, porque planificaron de forma acompañada lo que querían contar y produjeron una breve descripción oral, tratando de incorporar entonaciones o matices que les ayudaban a expresarse mejor.
Más tarde unimos sus dibujos y sus voces en Canva. Decoramos, ajustamos elementos visuales y exploramos distintas aplicaciones de la web para dar movimiento a sus personajes. Ver cómo sus dibujos “cobraban vida” fue uno de los momentos más emocionantes. Todo el proceso reforzó su comprensión, su expresión oral, la interpretación de mensajes multimodales y un sentimiento de valía al escucharse a sí mismos… y, por supuesto, la competencia digital que estuvo presente en cada paso.
El resultado final han sido unos vídeos preciosos, llenos de personalidad, esfuerzo y creatividad.
ACTIVIDAD TIC 1º, 2º Y 3º DE INFANTIL
Los niños han hecho un dibujo de sí mismo y han grabado una adivinanza con su nombre. Ese dibujo se ha animado con la aplicación add animation. Posteriormente, hemos hecho unos códigos qr vinculados a cada vídeo.
Dibujos:
